Profe, explora un espacio diseñado para fortalecer tus competencias en la enseñanza y el aprendizaje con herramientas tecnológicas y recursos didácticos pensados para ti.
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Encuentra herramientas que te permitirán enriquecer tus clases. Cada una incluye su propósito, beneficios, ventajas y posibles usos educativos.
Ejemplo de las diferentes etapas del aprendizaje basado en retos.
Ver recursoEste recurso presenta las principales diferencias entre las diferentes metodologías de aprendizaje experiencial.
Ver recursoEn aprendizaje experiencial hay varias estrategias, entre ellas el aprendizaje basado en retos. Sus características son importantes porque es aquí donde se puede diferenciar de otras estrategias como: aprendizaje basado en proyectos, problemas, casos, etc
Ver recursoConoce los diferentes tipos, estrategias y posibilidades que brinda el aprendizaje experiencial
Ver recursoEs una herramienta online que permite hacer preguntas o cuestionarios de manera interactiva, haciendo uso de nubes de palabras, zonas de calor, clasificación, entre otros. Las respuestas pueden ser anónimas y visualizadas en tiempo real.
Ver recursoEsta herramienta permite realizar cuestionarios en tiempo real donde el profesor puede supervisar el avance de los estudiantes o también cuenta con la opción de modo tarea, donde el profesor asigna una hora y fecha especifica para que los estudiantes realicen la actividad propuesta.
Ver recursoEs un espacio de trabajo digital para la colaboración visual en equipo. Las ideas agregadas en forma de notas adhesivas pueden ser visualizadas en tiempo real y luego ser organizadas en listas, diagramas de flujo, marcos, métodos y dibujos para activar y/o alinear equipos de trabajo.
Ver recursoEs una plataforma que crea un espacio de trabajo digital para la colaboración y la interacción en tiempo real. Permite el uso de respuestas múltiples, sondeos, preguntas abiertas, nubes de palabras, identificación de imagen, videos, entre otros. Además, puede ser integrado a una presentación y exportar los datos para su […]
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